树立新生儿临床的四个基本观念，显然有利于认识新生儿科学的基本规律，遵循新生儿及其疾病的特点，提高临床诊断、治疗水平，降低发病率和死亡率，减少后遗症及功能障碍的发生；促进新生儿学科的建设和发展。可以说，四个基本观念就是新生儿科临床行为的指导原则。指导原则须与临床行为有机地结合实践于临床工作，特别要求新生儿科医生做到：

 1、好学：努力学习新生儿科学基础理论、基本知识、基本技能，打好新生儿科学的基础，掌握客观规律，“死记活用”。

 2、积累：实践－认识－再实践，注重临床实际工作，在实际工作中积累总结经验、体会；做到胸有成竹，遇事不慌。

 3、敬业：热爱新生儿科学事业，献身“救死扶伤，实行革命人道主义”，勤奋学习，勤奋工作，对人民生命健康高度负责。

只有按照以上三点要求行动，才能真正树立和实践新生儿科的四个基本观念。只有全面掌握新生儿科学理论知识，富有新生儿科学临床诊疗经验，又花时间、花力气集中精力沉泡于新生儿科临床工作，勤于观察、勤于思索、勇于负责的医务人员，方能有效实践四个基本观念，不断实现和增强预见性、及时性、高效性、系统性、科学性和警觉性，使个人成长为新生儿科良医，集体成为新生儿科学名科和名院。

1.王慕逖，主编.儿科学.第四版.北京:人民卫生出版社,1996.1-129

2.金汉珍,黄德珉,官希吉,主编.实用新生儿学.第二版. 北京:人民卫生出版社,1997.11-169